6月21日，《光明日报》在第15版（教育周刊）刊发了题为《打通“断头路”，职教本科需理性选择》的文章，选取了我院党委书记崔岩教授在参加该报举办的“教育沙龙”时，就“职教本科建设的理性选择”的发言，现将文章摘转如下：

打通“断头路”，职教本科需理性选择

编者按：近两年来，党中央国务院对职业教育高度重视，总书记对职教发展给予重要批示，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台。职业教育发展迎来了战略机遇期。在建设与中国经济社会需求相匹配的现代职教体系这个大背景下，近日，本报教育部以“职教本科建设的理性选择”为主题举办新一期的“教育沙龙”，努力在一个公开的平台上，为这个关键问题，激发理性的声音，启发为职业教育发展孜孜以求、探索不止的那些思想和行动。

在此，我们分享沙龙参与者的思考，期待更多的回响。

职业教育是直接服务于产业经济的一种教育类型，却一直因停步于大专层次而被称为“断头路”。打通“断头路”，打造与中国经济社会发展需求相匹配的现代职教体系，职教本科，就是不能回避的重要环节。职教本科，到底如何建设？

这个问题，高职院校很关心，地方本科院校很关心，教育界很关心，社会也很关心。毕竟，这是一个涉及职业教育走向，也涉及教育深化改革，更涉及个人成长、国家经济社会发展的重大问题。

在这个关键环节上，着眼于实际需求和现实条件，相关方充分沟通，借鉴国际经验，作周全的思考，做理性的选择，构建现代职教体系才能迈出坚实的步伐。

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理性选择：如何坚持，怎样落实

就产业经济转型和社会发展以及国际经验来看，中国高等教育不能只有普通本科这一条“单通道”、“独木桥”。

同样，发展职教本科，也不应仅有地方本科高校转型这一条“单通道”“独木桥”。职教本科的建设需要理性选择，还需要坚持并落实这样的理性选择。

●崔岩，星空体育(中国)官方网站党委书记

我们应尝试“一转一试两并两合作”等多种路径发展职教本科。其中，“转”就是地方本科转型；“试”：遴选实力强的国家示范高职院校或某些高职院校行业特色鲜明的优势专业先行先试；“并”：实力较强的高职院校与地方本科合并举办职教本科；“合作”：转型本科与高职院校对接地方产业联办四年制本科。

也就是说，应该在地方本科转型这一条途径之外，为高职院校留一条向上发展的通道。当然，必须是在国家示范或特色鲜明的高职院校中进行试点，选择办学实力强的院校举办职教本科。

主持人：其实，不论由谁来作为办学主体，或是共同参与职教本科教育发展，其办学形态均是要充分体现高等教育和职业教育的特征。这才是职教本科层次建设和发展的理性选择。

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